Психология

[Coimbra]

Coimbra,спасибо за ответ, я поняла Вашу точку зрения. Скажите, а при этом "интерпретацию" образов от самого ребенка психологи берут в работу?

 

пожалуйста)

конечно, ради его интерпретации это все и затевается, интерпретация рассматривается в совокупности с изображением, причем пока ребенок рисует, ему задаются ненавязчивые вопросы, которые помогли бы ему сделать шаг и проговорить подавленные чувства, хотя он будет описывать их как проблемы изображенных персонажей.

но я не могу говорить конкретнее, у меня обещание о неразглашении сути метода.

Вообще я не довольна тем, что мои верхние сообщения выглядят как призыв не доверять психологам. Это несправедливо.

Неоднократно меня восхищали их способности к эмпатии, цельность, искренность, способность к комфортному диалогу в атмосфере полного принятия.

[Ketlin21]

Вообще я не довольна тем, что мои верхние сообщения выглядят как призыв не доверять психологам. Это несправедливо.

Неоднократно меня восхищали их способности к эмпатии, цельность, искренность, способность к комфортному диалогу в атмосфере полного принятия.

 

На мой взгляд, нет такого призыва в Ваших словах выше. Даже если брать тот пример с трактовкой рисунка, то для меня это не про ложный след, например. Сейчас поясню, как вижу. Да, психолог может сформировать на основе рисунка ту или иную гипотезу. Пусть это гипотеза о доминирующей матери и страхе ребенка перед ней. Психолог берет ее в работу и проверяет. То есть ведет терапевтический разговор с ребенком в рамках этой гипотезы. И если это не так, если ребенок не подтверждает ее, охотно говорит, открывается, не демонстрирует напряжение, тревогу, включая и невербальные признаки (язык тела, феноменология внешняя), то психолог лишний раз убеждается, что здесь все ок. Хуже ребенку от того,что он проговорит, что чувствует по отношению к маме, не будет. Но это, конечно, при условии, что психолог не настаивает на том, что я решил(а) угнетен мамой сын - значит угнетен. Буду долбить до победного. Но сама я таких психологов пока не встречала, что не означает, что их нет, конечно.

 

Coimbra, Вы к системе образования/воспитания имеете отношение или я ошибаюсь?

[Coimbra]

На мой взгляд, нет такого призыва в Ваших словах выше.

 

очень надеюсь

 

Да, психолог может сформировать на основе рисунка ту или иную гипотезу. Пусть это гипотеза о доминирующей матери и страхе ребенка перед ней. Психолог берет ее в работу и проверяет. То есть ведет терапевтический разговор с ребенком в рамках этой гипотезы. И если это не так, если ребенок не подтверждает ее, охотно говорит, открывается, не демонстрирует напряжение, тревогу, включая и невербальные признаки (язык тела, феноменология внешняя), то психолог лишний раз убеждается, что здесь все ок. Хуже ребенку от того, что он проговорит, что чувствует по отношению к маме, не будет.

 

Поняла и согласна (почти), но иногда дети подыгрывают гипотезе из желания пофантазировать, впечатлить психолога удивительной историей.

Поиграть в бедного котика, которого, конечно, обижают.

Если есть обида на родителей, то могут приврать, преувеличить.

Терапевтический разговор – ювелирная работа, особенно если темы насилия затрагиваются. Родители торопят с результатами, но чем более плавно идет процесс, тем лучше.

Согласна насчет языка тела.

 

Coimbra, Вы к системе образования/воспитания имеете отношение или я ошибаюсь?

 

(к архитектуре имею отношение) а еще у меня есть дочь, соответственно меня очень интересуют проблемы взросления.

но это я как-то сухо написала.

обожаю возиться с детьми) веселить, придумывать игры и сказки, беседовать о проблемах космического масштаба, присматриваться к их талантам, бесплатно даю уроки рисования с заходом в историю искусства, кому надо.

[Ketlin21]

 

Поняла и согласна (почти), но иногда дети подыгрывают гипотезе из желания пофантазировать, впечатлить психолога удивительной историей. Поиграть в бедного котика, которого, конечно, обижают.

Если есть обида на родителей, то могут приврать, преувеличить.

Терапевтический разговор – ювелирная работа, особенно если темы насилия затрагиваются. Родители торопят с результатами, но чем более плавно идет процесс, тем лучше.

Согласна насчет языка тела.

И это, кстати, зачастую очень здорово работает. В смысле гипотеза изначальная может и неверна, но именно через нее есть выход на реальную "проблему". Ребенок подыгрывает гипотезе, играет в "бедного котика" , пч здесь (скорее всего) не удовлетворяется родителями какая-то потребность. То есть "в бедного котика" ребенок тоже играет для чего-то. В смысле то,что он не может получить прямым путем, он получает извилистым. И ,собственно, тогда психолог выходит , например, на обиду. А про что обижается этот ребенок? Что он хочет получить и чего не получает? Тут спектр работы расширяется существенно и это уже будет полезная прямая терапия, потому что она будет лечить именно то,что болит. Мне на самом деле нравится такой эффект от неверной гипотезы. Иногда у клиента спрашиваешь, что с ним происходит в момент, когда он о той или иной ситуации своей жизни говорит. И получаешь в ответ "Не знаю". И видно, что он честно пытается понять себя, а не получается вроде как. Тогда предлагаешь ему свою гипотезу "Слушай, мне кажется, что у тебя похоже тут вот это так и вот здесь еще так. Да/нет?". Он прислушивается к себе. Понимает,что не откликается. И вот тут (бинго) в ответ слышишь "Нет, смотри, у меня по-другому". И начинает рассказывать КАК же там у него внутри.

 

А насчет плавности - согласна от и до. Терапия - вообще процесс медленный. Потому что здесь очень важно обходиться бережно с психикой. Особенно - с травмами.

 

(к архитектуре имею отношение) а еще у меня есть дочь, соответственно меня очень интересуют проблемы взросления.

но это я как-то сухо написала.

обожаю возиться с детьми) веселить, придумывать игры и сказки, беседовать о проблемах космического масштаба, присматриваться к их талантам, бесплатно даю уроки рисования с заходом в историю искусства, кому надо.

 

Это очень трогательно для меня прозвучало Так здорово, что у Вас живой интерес и контакт с детьми)

[madfox]

Хех, меня довольно впечатлил вердикт по тесту с типом личности. Я понимаю что по правдивым ответам довольно легко подобрать точное описание, но все равно, заранее подготовленный комплекс со 100% попаданием в деталях, некоторые из которых даже я толком сформулировать не мог, но осознавал, это сильно.

 

Вот тут например даже мое отношение к браку упомянули, лол

 

Более того, Ученые вряд ли смогут вообще понять эмоциональные жалобы, и их друзьям не найти в них плеча, на котором можно поплакать. Люди с типом личности «Ученый» скорее выдадут ряд логических рекомендаций о том, как разрешить лежащий в глубине кризис — перспектива не всегда привлекательная для их более чувствительных собеседников. Это правило, чаще всего, будет распространяться также и на большую часть общественных конвенций и задач, таких, как планирование совместного ужина, или вступление в брак, поскольку Ученые намного более озабочены оригинальностью и эффективностью результата.

[Coimbra]

И это, кстати, зачастую очень здорово работает. В смысле гипотеза изначальная может и неверна, но именно через нее есть выход на реальную "проблему".

спасибо, вы описали новый для меня способ взаимодействия внутри диалога, так я еще не пробовала, обычно даю возможность фантастической истории маленького автора дойти до финала, благодарю его за интересный рассказ и переключаю на другую, на мой взгляд, более продуктивную ветвь.

Действительно иногда «ошибка рождает смысл», и можно посмотреть в корневую систему этой фантазии, особенно если её поток серьезно увлекает автора.

Ребенок подыгрывает гипотезе, играет в "бедного котика" , пч здесь (скорее всего) не удовлетворяется родителями какая-то потребность. То есть "в бедного котика" ребенок тоже играет для чего-то.

возможно.

но хочется также добавить, что дети и коты необыкновенно тщеславны.

это мне вспомнился Джером)

http://lib.ru/JEROM/r_vanity.txt

В смысле то,что он не может получить прямым путем, он получает извилистым. И ,собственно, тогда психолог выходит , например, на обиду. А про что обижается этот ребенок? Что он хочет получить и чего не получает? Тут спектр работы расширяется существенно и это уже будет полезная прямая терапия, потому что она будет лечить именно то, что болит.

вспомнился случай с атипичной температурой у девочки, обследования ничего не дали, перед курсом антибиотиков ребенка показали психологу, и он уточнил, что ребенок «хорошо знает», что когда болеешь, то мама не ругается, не работает, сидит взволнованная рядом и читает интересные книжки.

не получают и жаждут дети одного и того же – внимания.

(а те, кто получает внимание с избытком, также недовольны, но по другим, конечно, причинам)

Изменено 05.10.2017 12:08 пользователем Coimbra

[Ketlin21]

вспомнился случай с атипичной температурой у девочки, обследования ничего не дали, перед курсом антибиотиков ребенка показали психологу, и он уточнил, что ребенок «хорошо знает», что когда болеешь, то мама не ругается, не работает, сидит взволнованная рядом и читает интересные книжки.

не получают и жаждут дети одного и того же – внимания.

(а те, кто получает внимание с избытком, также недовольны, но по другим, конечно, причинам)

 

Не очень у меня откликаются обобщения, если честно. Я про фразы в духе "все люди хотят ..." или "все дети хотят...", например. Всё это очень индивидуально (для меня во вс. случае). И за потребностью во внимании иногда стоят другие гораздо более глубокие неудовлетворенные потребности, а в некоторых случаях и травмы (те, которых 5 по Лиз Бурбо). А вот случай с атипичной температурой у ребенка - достаточно типичный. Я понимаю, о чем Вы говорите, приводя его в качестве примера. "Вторичную выгоду" еще никто не отменял. Это и у детей, и у взрослых.

[Aiza]

Т.е., если родитель дает внимание (играет, разговаривает, проводит много времени рядом, н-р), ребенку надо не такое внимание, а таинственное другое?

[Ketlin21]

Т.е., если родитель дает внимание (играет, разговаривает, проводит много времени рядом, н-р), ребенку надо не такое внимание, а таинственное другое?

 

По мне: оно не такое уж и таинственное. Достаточно очевидное, если у ребенка спросить, что ему важно и ценно в совместно проведенном вместе с родителем времени, что ему в контакте особенно значимо (какие моменты, какие мамины/папины слова или действия), что он чувствует во время совместных занятий чем-то. Это все позволит понять, что нужно ребенку, кроме внимания ( которое необходимо, конечно). Только за ним может стоять еще потребность в признании, в одобрении, в принятии, в любви или заботе, в безопасности. Варианты разные. Нужное, как говорится, подчеркнуть.

[Ecumene]

как расшифровать-то? я люблю ушами, так что ли?))) Враньё. Я верю только глазам

 

и я точно не кинестетик.

 

Такого рода тесты, мягко говоря, частенько надуманы. Меня, например, прикололо, что я должна выбирать между концертом и выставкой, это такое примитивное "уши" или "глаза", что даже неудобно как-то. Концерт всё же разовое явление, а выставка - нет, кто пропустит желаемый концерт ради того, чтобы посетить выставку, которая будет доступна в течение времени? Ну или другое дело, какой концерт, школьной группы на левом утреннике или обожаемого поп-рок-идола? И вообще, почему визуал всегда будет предпочитать выставки, я вот 100% визуал, но выбор оставлю за тем, чтобы послушать любимого музыканта. Короче, нелепо. И ещё я поплатилась за свою привычку ходить в сауну, ахах.

 

Или вот: "Чтобы разобраться в незнакомой обстановке, я обычно": слушаю-смотрю-ощущаю - омг, как же всё это устарело. Недавно прочитала в одной книге, что наш мозг подобен айсбергу, и все эти явления происходят одновременно и ко всему прочему - подсознательно, мы и слушаем, и смотрим, и конструируем, и всё это можно потом обобщить неким внутренним чувством, интуицией, в общем, как это ни назови, суть не поменяется. Опять-таки, при общении с другими, мы не просто полагаемся на интонации, выражение лица или смысл фраз, которые они произносят, но воспринимаем всё в совокупности, считываем информацию и по невербальным признакам, и на слух, и логически.

 

В общем, с таким подходом неудивительно, что у меня получилось первые три примерно поровну)

[Плойка]

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/2/4/0/10756042.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_preview/3/2/0/10756023.jpg

http://s00.yaplakal.com/pics/pics_original/1/0/0/10756001.jpg

 

Замечаете, как мужья все врут и отмазываются?

Вот прям четко видно, любую хрень напридумают, лишь бы сказанное женой неправдой оказалось ... причем, гады мстительные такие ... каждый норовит жену подставить и нагадить не нее. Мол ты такая рассякая тут про меня рассказала, а я вот возьму и скажу, что ты тарелки плохо моешь.

 

блин ... и смех с них ... и противно ...

Изменено 19.12.2017 02:06 пользователем Плойка

[MaDCooL]

А жён, разумеется, насильно выдавали замуж за этих подлецов.

[Плойка]

они маскируются гады до свадьбы.

 

да и вообще ... если нет вкусного, начинаешь есть то, что есть.

[MaDCooL]

они маскируются гады до свадьбы.

Это да. Но так поступают не только мужчины, но и женщины. Поэтому лучше всегда быть самим собой - это честно. Я хоть и понимаю желание людей казаться лучше, но если есть такая потребность, может быть, просто надо БЫТЬ лучше.

 

да и вообще ... если нет вкусного, начинаешь есть то, что есть.

Ну, а тут стоит пенять только на себя. Лучше подождать, чем быть с чуждым человеком.

[ginzboro]

когда много ешь того, что есть, все больше хочется попробовать того, чего нет

[MaDCooL]

когда много ешь того, что есть, все больше хочется попробовать того, чего нет

А если ничего нет и не было, то что тогда? Что мешает просто не бросаться на каждого свободного или даже несвободного человека, а ждать своего (если есть такая потребность)?

[Rob_Zombie]

 

да и вообще ... если нет вкусного, начинаешь есть то, что есть.

 

Отсюда и несварение

[mastholte rietberg]

да и вообще ... если нет вкусного, начинаешь есть то, что есть.

И если нечего есть, начинаешь шариться по помойкам.

 

В интернете много вкусного, но ведь предпочитают шариться по помойкам, феномен.

[Плойка]

когда много ешь того, что есть, все больше хочется попробовать того, чего нет

ну почему же?

Если нравится то, что есть, на фига хотеть другое?

Ну попробовал ты чечевицу, которой не было, ... сморщился, выплюнул и стал дальше есть с удовольствием родную гречку.

Лучше подождать, чем быть с чуждым человеком.

еще не известно, что лучше - это раз.

Во вторых я четко написала, что решают быть с человеком в тот период, когда он усиленно прикидывается что он "то что надо".

В интернете много вкусного, но ведь предпочитают шариться по помойкам, феномен.

ну это вообще не в тему.

Интернет - огромная кухня, и всегда можно найти по вкусу ... и по помойкам шарятся только те, кто любит помойный вкус.

[Rob_Zombie]

Во вторых я четко написала, что решают быть с человеком в тот период, когда он усиленно прикидывается что он "то что надо".

 

Он тоже не нашёл вкусного и довольствуется тем что бог послал

[Плойка]

да дело не в том, кто кого выбирал ... дело как реагируют мужчины на слова жен, они начинают сочинять небылицы, чтоб оправдаться и одновременно гадить/мстить.

 

хоть бы кто написал "Да я пою в душе, мне нравится" и все на этом. Неееет ... целую историю/отмазку с плохой женой забабахает.

[Aiza]

по-моему тут нет ни жен, ни мужей, а одни фейки)

[Плойка]

может фейки ... а может и нет.

ничего особенного там жены не говорят ... все жизненно.

[Online Homework Help]

argument essay <a href="https://argumentativeessay.us.com">argument essay</a> argumentative essay argumentative essay

[metamod]

Как называется в психологии навязчивое желание написать сценарий для французского кино?