Гении и таланты. В чём разница?

Вот вопрос, можно ли утерять эти качества

Почему бы и нет?

Ну если гениальность - это некие знания которые приходят как бы изнутри, значит это способность получать знания, а не владение ими. Это технический навык, который наверное можно развить. Но как утерять.

Тоесть надо его укреплять, подпитывать интеллектуально.

И получается что "гениальности" не существует, а есть талант к получению знаний.

В академии юмора имени Евгения Ваганыча, сесия?

Нет, только сессия

Ну да, не зря говорят: Гениальный человек гениальный во всем

Так никто не говорит. Говорят: талантливый человек талантлив во всём. И то эта фраза не верна.

Вот вопрос, можно ли утерять эти качества, или уж раз дано, то навсегда. Живи и мучайся.

Конечно, можно. Можно потерять дар даже без причин. Просто однажды будешь делать то же что и всегда, но получится совершенно бездарно. И тоже будет в следующий раз, и дальше. В общем, потерять крайне ценный талант можно в любой момент и даже вообще без причин.

Вот вопрос, можно ли утерять эти качества, или уж раз дано, то навсегда.

Ой, да как нечего делать. Я свой талант рисования про... растратила. А ведь в художественном лицее отучилась, и преподы хвалили, и в выставках участвовала. Потом что-то перемкнуло, и все. Нет ни вдохновения, ни удовольствия от всего этого. Лень. Даже карандаш в руке не держится. А если и держится, то какую-то муть рисует. Зато химичить захотелось.

Талант — что-то если не обыденное, то, во всяком случае, встречающееся часто. Я согласен с мнением, что талантливым является практически каждый человек, важно только этот талант найти, понять и применить. Гениальность же — нечто из ряда вон выходящее. Таких людей — единицы.

Тут можно говорить про любую область, хоть про точные науки, хоть про кино. Например, талантливых режиссеров довольно много, а гениальных можно пересчитать по пальцам.

Не знаю чьи слова, но по моему очень точное определение:

"Талант попадает в цель, в которую никто попасть не может. Гений попадает в цель, которую никто не видит".

Так никто не говорит. Говорят: талантливый человек талантлив во всём. И то эта фраза не верна.

А что тогда верно?

вот, норман великий погонщик овец, гениальный просто, но, судьба забросила его в мир высокий технологий

по этому поводу даже стихи есть:

В России блистательного века,

Где вертит хвостом Елисавета,

Умирает великий велогонщик,

Не выдумавший велосипеда.

Покидает великий велогонщик

Недозрелую, кислую планету.

Положил бы под язык валидольчик,

Да еще и валидольчика нету.

Доброго времени суток. Я написал статью "Гипотезы о гениальности", в которой привёл попытки доказать две свои гипотезы. Предлагаю Вашему вниманию и обсуждению содержание статьи:

Гипотеза №1:

Чем выше развит интеллект человека, тем уже спектр, на который направлена деятельность этого человека.

Гипотеза №2:

У здоровых гениев мозг работает активней и продуктивней, чем у сумасшедших. Именно из-за недостаточной активности работы мозга последние заболевают тяжёлыми хроническими психическими расстройствами. Сумасшедшему гению дано создать лишь одно гениальное произведение искусства или произвести одно гениальное научное открытие. Здоровые гении не ограничены количеством гениальных произведений искусства или гениальных научных открытий.

Гипотеза №1. Доказательство:

Разделим активную часть общества на три категории социальных групп по уровню развития интеллекта: таланты, профессионалы, гении.

Талант это человек, обладающий природным даром, способностями к определённым видам деятельности.

Талантам характерен широкий спектр, на который направлена их деятельность, отчего и выражение: «Талантливый человек талантлив во всём» и низкий уровень развития интеллекта. Если обратиться к знаменитостям, то можно заметить, что практически все они плохо учились. Никита Михалков вспоминает: «Однажды меня вызвали к доске. Я отправился, по словам классика, с лёгкостью в голове необыкновенной. Подошёл к доске, увидел уравнение, взял мел. И тут почувствовал, что не только не могу решить, но просто не понимаю, что написано», а в интервью Познеру признался, что он плохо учился.

Известно, что Джима Керри в 16 лет выгнали из колледжа. Джонни Депп учился на двойки. На двойки учился и Аль Пачино, который был исключён из театрального училища. Марлон Брандо был несколько раз исключён из разных университетов. Мадонна утверждала следующее: «Мне никогда не было комфортно в школе, потому что я не была слишком умной. Я скорей была девушкой со странностями». Том Круз неоднократно менял школу.

Профессионал это человек, получивший необходимые для определённого вида деятельности знания и навыки, которые использует для осуществления этого вида деятельности. Это в большинстве случаев представители массовых профессий.

У профессионалов уровень интеллекта выше, чем у талантов, но уже спектр, на который направлена их деятельность. Они обучаемы, но могут работать только там, где обладают необходимыми знаниями и навыками.

Гений это высшая стадия развития интеллекта, которая способствует появлению выдающихся научных открытий, изобретений и бессмертных произведений искусства.

Гению, особенно в современном мире, характерен узкий спектр, на который направлена его деятельность. Гений обладает исключительной, колоссальной работоспособностью в своём деле, но он практически абсолютно неработоспособен в чём-либо другом.

Ван Гог был уволен из парижской художественной фирмы, в которой он работал, после чего не мог найти постоянную работу учителем в Англии. Джон Нэш по словам современников был ужасным преподавателем. Кроме того, он был уволен в 1954-м году из корпорации RAND. Был уволен и выдающийся физик Лев Ландау (из Харьковского механико-машиностроительного института).

Альберт Эйнштейн вплоть до весны 1902-го года не мог найти постоянное место работы, даже школьным учителем. В результате чего голодал, не принимая пищу несколько дней подряд. Григорий Перельман в 1990-х не мог найти постоянное место работы и работал научным сотрудником в разных университетах США, а с 2003-го года не работает вообще.

Исключением являются полиматы, универсальные гении (например, Леонардо да Винчи, Михаил Ломоносов), но в современном мире полиматов быть не может, поскольку социализация человека сегодня происходит в условиях определённых стандартов, связанных с формализацией глобального образования.

Гипотеза №2. Доказательство:

Как правило, у гениев мозг тяжёлый. В большинстве случаев его масса выше среднего значения. Известно, что у Гаусса мозг весил 2400 г., у Байрона - 2238 г., у Тургенева - 2012 г., у Есенина 1920 г., у Шиллера - 1785 г., у Бетховена - 1750 г., у Павлова - 1653 г., у Канта - 1600 г., у Менделеева - 1571 г., у Станиславского - 1505 г.

Это требует соответствующей высокой активности работы мозга. При наличии данной активности у гения наблюдается здоровая психика и неограниченный творческий потенциал. При недостаточной активности нарушается сон и начинается тяжёлая хроническая психическая болезнь.

Два наиболее распространённых психических расстройства, свойственные гениям: шизофрения и биполярное аффективное расстройство (маниакально-депрессивный психоз).

Шизофрения это психическое заболевание, которое протекает хронически в виде приступов или непрерывно, приводит к характерным однотипным изменениям личности с дезорганизацией психических функций.

Итальянский психиатр Ломброзо считал почти всех гениев шизофрениками.

Биполярное аффективное расстройство это психическое заболевание, проявляющееся периодически наступающими расстройствами настроения. В типичных случаях протекает в форме чередующихся фаз - маниакальной, выражающейся немотивированно весёлым настроением, и депрессивной.

Шизофрения характерна преимущественно для гениальных учёных, в то время как биполярное аффективное расстройство для гениев в мире искусства.

Говоря про шизофрению, немецкий философ, психолог и психиатр Карл Ясперс утверждал, что гений создаёт свои лучшие труды в начальный период этой болезни, когда распадающееся сознание открывает невероятные глубины. Затем идёт полоса распада.

При биполярном аффективном расстройстве гениальные произведения создаются в так называемой стадии «гипомании», когда у человека идёт творческий подъём, но он ещё способен себя контролировать. После чего происходит активное развитие маниакальной стадии, приводящее к психозу.

Обе эти болезни носят хронический характер. Лечение в психиатрической больнице в какой-то мере восстанавливает адекватное состояние больного, но вынуждает его регулярно принимать лекарства с соответствующими побочными эффектами, чтобы болезнь не вернулась.

Таким образом, можно сделать вывод, что именно болезнь способствует проявлению гениальности, поскольку в начальной стадии мозг работает более активно. Болезнь помогает создать что-то гениальное, но её развитие лишает возможности творить гениально вновь.

Альберт Эйнштейн был номинирован на Нобелевскую премию 10 раз, в то время как шизофреник Джон Нэш лишь однажды – за диссертацию по теории игр, написанную в возрасте 21 года, когда началась болезнь.

Уильям Шекспир написал целый ряд гениальных бессмертных произведений: «Ромео и Джульетта», «Юлий Цезарь», «Макбет», «Гамлет», «Король Лир», «Отелло»… А итальянский поэт Торквато Тассо, страдающий биполярным аффективным расстройством, оставил в истории после себя лишь поэму «Освобождённый Иерусалим».

Иван Айвазовский написал бессчётное количество гениальных полотен («Девятый вал», «Аю-Даг в туманный день», «Берег моря», «Берега Далмации», «Босфор в лунную ночь», «Вечер в Крыму. Ялта», и многие другие), а у Ван Гога, как и у всех сумасшедших гениев, всего одна гениальная работа – «Подсолнухи».

Таким образом, здоровый гений работает более плодотворно и эффективно, чем сумасшедший. Здоровому гению легче вписать своё имя в историю и в количестве гениальных работ, в отличие от сумасшедшего, он ничем не ограничен.

...Иван Айвазовский написал бессчётное количество гениальных полотен («Девятый вал», «Аю-Даг в туманный день», «Берег моря», «Берега Далмации», «Босфор в лунную ночь», «Вечер в Крыму. Ялта», и многие другие), а у Ван Гога, как и у всех сумасшедших гениев, всего одна гениальная работа – «Подсолнухи»...

Вы не разбираетесь в живописи и лучше Вам её не затрагивать в своих рассуждениях.

По Вашему, работы Ван Гога в целом лучше Айвазовского?

По Вашему, работы Ван Гога в целом лучше Айвазовского?

Работа гения рациональна. Работа таланта иррациональна.

Ты определенно талант!

Работа гения рациональна. Работа таланта иррациональна.

Наоборот, нет? -)

Гении и таланты. В чём разница?

В концентрации!

Талантливый талантен во всем, гений лишь гений в одном или нескольких направлении

Да? А что ты скажешь о господине Да Винчи?

Да? А что ты скажешь о господине Да Винчи?

А что я о нем должен сказать? Таланливый художник, изобретатель

А что я о нем должен сказать? Таланливый художник, изобретатель

он гений, вообще то